• Los asistentes y los internautas podrán participar en la red social Twitter aportando sus ideas e impresiones

La Universidad Internacional Valenciana (VIU) dinamizará el contenido de la conferencia del periodista Arcadi Espada (www.arcadiespada.es) que celebrará el próximo martes, día 14 de febrero a partir de las 19:00 horas, en el Centro Cultural de la Fundación Bancaja, en la Plaza Tetuán de Valencia, bajo el título ‘Periodismo 3C’. De esta manera, todos los asistentes presentes y los internautas que no hayan podido asistir podrán participar en Twitter aportando sus impresiones e ideas al respecto. Para ello, la VIU ha generado el hashtag  #VIU3C a través del cual podrán seguirse todos los comentarios y además se habilitará una pantalla en exclusiva para su visualización en la propia conferencia.

Espada, después de haber ejercido hasta el pasado mes de noviembre como profesor de lengua española en una universidad catalana, se ha incorporado ahora como profesor y consultor de la primera universidad audiovisual, interactiva y online de España. El mismo martes, día 14 de febrero, grabará una sesión en el Departamento de Audiovisuales de la propia VIU que servirá como material didáctico para los estudiantes.

La conferencia ‘Periodismo 3C’ abordará la denominada Tercera Cultura, una corriente que busca tender puentes entre la ciencia y las humanidades, teniendo en cuenta que éstas no pueden progresar sin tener en cuenta los descubrimientos científicos, es decir, el método científico aplicado a la filosofía, la historia y el periodismo.

El término Tercera Cultura lo acuñó John Brockman, editor de Edge.org, el referente por excelencia de esta corriente, inspirándose en la conferencia de Charles Percy Snow, a finales de los cincuenta, titulada Las dos culturas, en la que denunciaba la inquietante brecha, cada vez mayor, entre ambas disciplinas. Como ejemplo práctico, Arcadi Espada aboga por la fusión de las secciones de Cultura y Ciencia en los medios de comunicación bajo la denominación ‘Tercera Cultura’.

Arcadi Espada es autor de numerosas publicaciones, articulista reconocido y director del Instituto Ibercrea. Su trayectoria ha sido reconocida con distintos premios como el Ciudad de Barcelona de Literatura; Espasa de Ensayo y el Gregorio Ordóñez.

La VIU dispone en su plantilla entre el personal docente de profesores-tutores presenciales que son los encargados de impartir docencia en tiempo real a través de la plataforma tecnológica  y los expertos-consultores en determinadas materias que ofrecen sus conocimientos de gran calidad en exclusiva a los alumnos de la VIU que acceden al material grabado para actividades docentes a través de la plataforma tecnológica.

La sesión de Espada, que será utilizado como material didáctico en el Máster de Periodismo Deportivo que imparte la VIU,  consistirá en la relación entre “la guerra y el deporte” donde con ejemplos de textos y titulares  de prensa deportiva, mostrará cómo aparece el léxico bélico en las crónicas del siglo XX y XXI. El propio Espada desarrolla la materia con metáforas entre las guerras y conflictos del siglo XX y el enfrentamiento de fuerzas que se dan en el fútbol, el tenis o el ciclismo. Hay que recordar que Espada es pionero en este tipo de investigación  del lenguaje y deporte, violencia, etc.

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Invitación conferencia “Periodismo 3C”

La Universidad Internacional Valenciana (VIU) ha organizado una conferencia del periodista Arcadi Espada para el próximo martes,14 de febrero, a las 19.00 en la Fundación Bancaja. El periodista abordará las conexiones entre ciencias y humanidades, una corriente conocida como “Periodismo 3C“.

Para incorporar el acto a las nuevas tecnologías, la VIU dinamizará el contenido de la conferencia a través de Twitter en tiempo real. Además, todos los asistentes presentes y los internautas que no hayan podido asistir, podrán participar en Twitter aportando sus impresiones e ideas al respecto. Para ello, la VIU ha generado el hashtag #VIU3C a través del cual se podrán seguir todos los comentarios y que además contará con una pantalla en exclusiva para su visualización en la propia conferencia.

Elvira García de Torres es profesora de periodismo digital y directora del Observatorio de Investigación en Medios Digitales (OIMED). Os presentamos la transcripción de la TwitterVIU (entrevista universitaria en Twitter) en la que hablamos de las herramientas que ofrece el periodismo 2.0, ante la convocatoria del Máster de Nuevo Periodismo

¿Qué tiene el periodismo digital que no tenga el periodismo tradicional?

Creo que las exigencias de veracidad, rigor y precisión son las mismas, pero el entorno es mucho más complejo. La incertidumbre es mayor pero los recursos las audiencias y los medios también.

¿Cómo se puede abordar esa complejidad por parte del periodista?

En mi opinión, con una formación teórica y práctica actualizada, mucha observación, reflexión y perspectiva crítica. Hace falta cierta distancia, que es lo que no tenemos, por la rapidez de la innovación y la inmediatez de la comunicación.

¿Y cómo cree que lo está abordando la Universidad?, ¿está conectando con la transformación de la profesión?

La Universidad tiene otros tiempos, lo que a veces es positivo. La investigación en España es avanzada en esta materia. En cuanto a la formación, el profesorado necesita también capacitación y recursos; los alumnos casi son nativos digitales.

¿Los periodistas deben estar preocupados?, ¿cuál cree que es la fórmula para impregnar de optimismo a la profesión?

Preocupados también, por la dificultad para hacer valer el periodismo tradicional en un entorno tan abierto. Periodismo tradicional entendido como periodismo con valores. Un experto, Picard, dice que hoy el periodista debería cobrar menos porque la información es altamente accesible. Y una salida que él apunta es la especialización de los medios. Entre automatismos como Statsmonkey, blogs y agregadores de noticias ¿llega el fin del medio generalista? Hay muchas oportunidades, pero se necesita tiempo para pensar y recursos para actuar.

¿De qué herramientas disponen los profesionales para afrontar la nueva etapa del denominado periodismo 2.0?

La primera de todas, el saber hacer rutinas avanzadas para gestionar información y conocimiento experto. Pero las metodologías cambian para llegar a los hechos, crear mensajes y distribuirlos. La gestión de datos es esencial y conecta con el periodismo de precisión. El aumento de las comunicaciones ayuda a descubrir lo que está oculto: hablamos de periodismo de investigación. La audiencia es un elemento de peso para hacer información hoy. Recuerdo simplemente cómo The Guardian pidió colaboración a los lectores para examinar miles de documentos. Es algo con tradición desde los años 60. No es costoso y te ayuda a diferenciarte.

¿Qué les diría a los periodistas que están dando la espalda a esa vertiente especializada y de ‘precisión’ (sic)?

Les diría: “¿A qué esperan?” Lo mismo en relación con las herramientas de diseño y tratamiento de imágenes. Recomiendo un trabajo de MSNBC, Bridgetracker, para valorar las posibilidades. Investigación, técnicas de precisión y, por último, diseño para mostrar de manera atractiva los resultados. Es periodismo avanzado y se puede hacer hoy mejor que nunca, con formación.

Periodismo humano, ciudadano… ¿asistimos a la revolución de la audiencia, implicada en los mensajes periodísticos?

Sí, es una revolución, pero no todos los mensajes de la audiencia son periodísticos. La audiencia puede producir información, lo que enriquece el escenario informativo, y colabora con los medios. La cuestión es organizar esos flujos comunicativos medios-audiencias: no sé si el community manager es la solución. Cada periodista debería crear su comunidad. Propuse hace tiempo técnicas de crowdsourcing para gestionar la audiencia.

Respecto a esa propuesta, ¿puede ponernos algún ejemplo?

Por supuesto: un banco de datos de la audiencia y geolocalización. Fortalecer los lazos con la audiencia, apoyarse en los usuarios expertos en temas para la cobertura. Los medios podrían crear sus universidades de empresa y contar con un “profesor” en nómina. Les saldría rentable.

Habla de la necesaria formación para acceder a ese ‘periodismo avanzado’, ¿cómo elegir y dónde?

Cada vez hay más formación presencial y online; esta última muy adecuada para periodistas en ejercicio. La VIU inicia un máster el próximo curso y se une a otras instituciones nacionales e internacionales. La Fundación Knight y FNPI están haciendo grandes esfuerzos en Latinoamérica. Creo que es el momento de desarrollar una oferta completa y actualizada de formación para todos los niveles. Una oferta flexible según las necesidades y que no dé la espalda a la práctica.

Si tuviera que elegir… ¿Twitter, Facebook o Foursquare?

Para dar y recibir información Twitter; para obtener feedback Facebook; y con toque lúdico Foursquare, que  es el medio que mejor combina la diversión, la información y la personalización. El contacto con los usuarios, con menos formalidad, lo garantiza Facebook. Twitter es para mí una herramienta informativa de primer orden. Recomiendo a todos los estudiantes que se inicien en Twitter. Y a todos los profesionales alejados de la tecnología que den el paso.

¿Te ha gustado?

Ángela Serrano, responsable de Relaciones Internacionales de la Universidad Internacional Valenciana ha sidola protagonista de una nueva ‘twitterVIU’ (entrevista universitaria realizada en Twitter). A continuación recopilamos una síntesis de lo que ha dado de sí:

¿Qué oferta docente está preparando la VIU para el curso 2010-2011?

Concretamente nuestras titulaciones son:  como títulos oficiales, el Grado en Educación Primaria y el Máster en Prevención e Intervención de los Problemas de Conducta en el Aula. Además, de los siguientes títulos propios que en este momento se encuentran en proceso de verificación: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanzas de Idiomas y Enseñanzas Artísticas; Máster en Nuevo Periodismo; Máster en Periodismo Deportivo; Máster en Enseñanza, Entrenamiento y Gestión del Tenis y, dos títulos propios; Máster en Innovación Cinematográfica, y Desarrollo de Proyectos y Máster en Astronomía y Astrofísica.

Fútbol, Tenis, Periodismo, Astronomía, Cine… ¿los universitarios demandan más especialización hoy que nunca?

Sí, estamos en un mundo competitivo que exige perfiles específicos.

¿Cómo explican su metodología de trabajo para los que entienden la Universidad como algo presencial?

Pienso  que es entender que en el siglo XXI la presencialidad es mucho más que estar de cuerpo presente en un lugar; Y, que la tecnología sirve para permitirte estar en varios sitios a la vez, puedes estar en Madrid, o cualquier parte del mundo; pero de forma presencial en internet en Valencia.

¿Cuál es la fórmula que emplea la VIU para proponer las temáticas de los cursos?

Análisis y demanda del mercado. El objetivo es descubrir las necesidades actuales, por ejemplo el máster de tenis, o el de proyecto cinematográficos. En general, si miramos la oferta formativa es una apuesta por lo que no existía y se necesitaba.

¿Cómo canalizan la vertiente práctica de los cursos a través de la web?

Las prácticas se pueden hacer virtuales o, presenciales, además quien opta por la hacer prácticas presenciales cuenta con una bolsa de ayuda al viaje.

¿Con qué Universades offline tiene convenios firmados la VIU?

Con la Universidad Complutense, La Universidad Católica, El CEU San Pablo, Universidad de Oviedo, Universidad de Sevilla,  Universidad Politécnica de Valencia, Universidad de Valencia, Universidad de San José, Universidad de Palermo, Universidad de Jyväskylä en Finlandia.  Y en proceso están muchos otros con universidades internacionales. Además cuenta con un amplio  número de convenios con otras instituciones.

¿Qué opina de las redes sociales?

Son un lugar de encuentro para estar informado y actualizado. Y lo mejor, rompe los estereotipos y las diferencias.

¿Cree que la enseñanza online es la mejor forma de adaptar el aprendizaje al ritmo frenético del siglo XXI?

Sí. Creo que es una buena definición.

¿Qué es eso de los ‘Aprendiendo a’?

Son cursos cortos, de un  mes de duración, que te permiten actualizarte o reciclarte en un tema específico. Tienen una metodología que se adapta a cualquier persona que trabaje. Consta de 3 unidades lectivas audiovisuales y una videoconferencia en tiempo real con el experto. Si tienes dudas interaccionas con el por el foro. Sencillo, ¿no?

Entonces, ¿en la VIU también pueden estudiar aquellos que no dispongan de título universitario?

En la VIU hay lugar para todos, cada caso es estudiado con mucha atención e intentamos darle la mejor opción que se pueda darle a su situación. La persona está en el centro de nuestro proyecto. Todo ello con gran calidad con los mejores…   Si queréis comprobarlo os retamos a intentarlo…

La Universidad Internacional Valenciana, en su afán por acercar su oferta formativa a las redes sociales, participó el pasado jueves 25 de febrero en el II Horchata and Twitts, un encuentro entre usuarios de Twitter procedentes de diferentes ámbitos profesionales con la excusa de merendar una horchata y unos fartons y de fomentar el networking de calidad.

Concha Raga y Yolanda Cuevas, del área de Comunicación de la VIU, dieron a conocer el modelo de entrevistas puestas en marcha por la Universidad Internacional Valenciana en esta red social: las ‘twitterVIU’. Una forma de conocer de primera mano la opinión de los expertos y del personal docente de la Universidad y de compartir opiniones de los usuarios de la red social de manera participativa, estableciendo un feedback entre entrevistador, entrevistado y audiencia.

El II Horchata and Twitts se celebró en el Mercado de Colón de Valencia (España).